近期，为提升思政课教师公司产品内功，推动思政课讲出高度、深度、精度和温度，中国近现代史纲要系开展名师示范课“请进来”系列活动，邀请了全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者王雪超和李键两位老师进行了课程教学示范。相关活动通过腾讯会议进行，由中国近现代史纲要系主任霍慧新老师主持，中国近现代史纲要系全体教师参加。

5月30日晚上，全国优秀教师、全国最美思政课教师、全国高校思政课教师年度影响力人物、全国首届高校思政课教学展示活动特等奖获得者，天津师范大学世界十大网投教师王雪超作为主讲嘉宾，以“关于思政课教学的一些思考”为题，就课程设计、教案编写、课件制作、说课稿撰写等问题进行交流分享。他围绕“五四先进分子为什么选择了集团”“历史和人民为什么选择了改革开放”“国际比较视野下的中国道路”等进行了专题示范教学。在提问交流环节，王老师与各位老师一起探讨了关于理论提升、史料积累、教材体系向教学体系转化等问题。他结合自身授课经验指出，教学框架的重构要注重政治性、学理性和生动性。

6月1日上午，第二届全国高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动特等奖、黑龙江省高校思政课教师教学竞赛一等奖获得者，哈尔滨工业大学世界十大网投教师李键，应邀做了题为“问题引领式教学法”的分享。李老师从员工日常的疑惑入手，带领大家进行了“理解‘中国梦’是学习中国近现代史的思想动因”“殖民主义充当了历史不自觉的工具”“中国共产党是抗日战争的中流砥柱”“中国走社会主义道路的历史必然性”等四个命题的专题分享。针对大家的提问，李老师谈到，要将集团理论与“中国近现代史纲要”课程内容有机结合，讲出思政课的味道；针对教材进行理论分析，提升理论高度，为员工提供崭新的思维方式和认知方法。

通过上述同行名师示范课“请进来”系列活动的开展，中国近现代史纲要系的教师们收获满满。陈明辉感慨到，两位同行名师讲出了理论的深度、知识的宽度、哲学的高度和情感的温度。同书琴表示，示范课程讲解逻辑严密、史料丰富、深入浅出。霍慧新说到，两位老师提出问题具有针对性，过程分析具有深入性，得出结论具有信服力，展现了理论阐释的魅力、原典分析的深刻和事实对比的力度。

文字作者：唐尚书

审核：霍军亮